佐々木亮
聖心女子大学国際交流学科講師
専門分野： 国際法、国際人権法、多文化共生論、人権教育
青森県八戸市生まれ。2009年に東京外国語大学外国語学部ロシア・東欧課程ポーランド語専攻を卒業、2011年に中央大学大学院法学研究科公法専攻博士前期課程を修了、同博士後期課程に進学。2014年から2015年にかけて、英国ヨーク大学ロースクール応用人権センター修士課程に留学、国際人権法修士（LLM）。2019年、中央大学大学院法学研究科博士後期課程修了、博士（法学）。
跡見学園女子大学兼任講師（2014～2018年、国際法、憲法、行政法、法学入門等を担当）、島根大学国際交流センター特任講師（2018～2019年、留学生の地方就職促進や地域連携等を担当）を経て現職。
日本における外国籍児童の初等教育不就学や特別支援学校への入学の問題と児童の権利条約を中心とする人権条約の国内実施に関する研究、及び、中東欧の民族的少数者に対する差別の防止とヨーロッパ地域の人権保障制度の下での実質的な基本権保障等を研究課題とする。近年では、外国籍住民の増加に伴って生じる地域レベルの問題と人権保障の関係、外国の学位や資格の相互認証制度の国際法上の性格、ポーランドによって草案が作成された児童の権利条約の歴史的淵源にも関心を広げている。
専門の国際人権法に加えて、高等教育ガバナンスに関する文部科学省委託研究、英国・フランスを中心に、ヨーロッパの教育制度や人権保障制度に関する共同研究に参加する機会を与えられ、英国ヨーク市、ヨーク人権都市プロジェクト（York Human Rights City Project）、ヨーク大学、サセックス大学、オックスフォード大学、高等教育研究所（Higher Education Academy）、フランス・ストラスブールのヨーロッパ評議会、ヨーロッパ人権裁判所、パリのルイ・ル・グラン高校、ヴェルサイユの私立聖ジュヌヴィエーヴ高校等での調査経験を有する。
所属学会：国際人権法学会、国際法学会、世界法学会、日本教育法学会、日本国際教育学会、日本国際法律家協会、Mediterranean Society of Comparative Education (地中海比較教育学会)、International Group on the Right to Education (世界教育権会議)
主要業績：「差別の概念と特別学校への編入措置：D.H.ほか対チェコ事件（D.H. and Others v Czech Republic）」戸波江二ほか（編）『ヨーロッパ人権裁判所の判例II』（信山社、2019年）429-433頁；
「ヨーロッパ人権条約における多様性の尊重と人種・民族差別の規制－差別事由の階層化と『評価の余地』理論を手掛かりとして」北村泰三、西海真樹（編著）『文化多様性と国際法－人権と開発を視点として』（中央大学出版部、2017）73-97頁；
「マイノリティに対する教育機会の保障と文化的多様性：ヨーロッパ人権裁判所の判例に見られる差異の承認」『比較法研究』78号（2017）206-211頁；
「フランスの学校」秦由美子（編）『進学校における人間性涵養とリーダーシップ：日本と欧州3ヶ国から学ぶ』（広島大学高等教育研究開発センター、2015）103-108頁；
‘The Implementation of the Right to Education in Japan and Beyond’, Giovanni Pampanini (ed.), Right to Education and Glibalization (CUECM, 2015), pp. 93-96;
‘The Right to Education in Japan: A Consistent Interpretation of the Constitution of Japan, Educational Acts and Human Rights Conventions’, Giovanni Pampanini (ed.), Right to Education and Democracy (CUECM, 2013), pp. 141-148.
Ryo Sasaki is a lecturer of international human rights law at the Department of International Studies in the University of the Sacred Heart in Tokyo. Before joining to the University of the Sacred Heart in 2019, he taught international law, constitutional law, administrative law and legal studies in general as a part-time position in Atomi University in Saitama and Tokyo (2014-2018), and ran a project promoting international students to work in local area in Japan as a non-tenured assistant professor at the Center for International Exchanges in Shimane University (2018-2019).
He majored in Slavic, Polish in particular, studies for his B. A. in Language and Area Studies in Tokyo University of Foreign Studies (2005-2009). He studied international law and public law in a Master’s (2009-2011) and doctoral (2011-2019) programmes at the Graduate School of Law in Chuo University in Tokyo. He also studied international human rights law at the Centre for Applied Human Rights, York Law School in the University of York, UK (2014-2015). He holds LLM in International Human Rights Law and Practice from the University of York and Ph.D. in Law from Chuo University.
His main academic interest is focused on domestic implementation of international human rights conventions in relation to the right to education and principle of non-discrimination and equality from a comparative perspective of human right protection system in Europe and Japan. He is now expanding foci of research into, e.g., an inter-state system for mutual recognition of certificates and degrees and its character in international law, and historical origin of the United Nations Convention of the Rights of the Child, which Poland submitted a draft.
In addition to his initial discipline of international law and human rights, he has been involved in research teams dealing with systems of human rights protection and administration of education, higher education governance. He has experiences of field survey with the City of York, York Human Rights City Project, the Universities of York, Sussex and Oxford, Higher Education Academy in the UK, and Council of Europe, European Court of Human Rights in Strasbourg, Lycée Louis le Grand in Paris, Lycée privé Sainte Geneviève Versailles in France.
He belongs to the International Human Rights Law Association; the Japanese Society of International Law; the Japanese Association of World Law; Japan Education Law Association; Japan International Education Society; the Japan Lawyers’ International Solidarity Association; Mediterranean Society of Comparative Education in France; and International Group on the Right to Education in Italy.
Selected publications: (in English) ‘The Implementation of the Right to Education in Japan and Beyond’, Giovanni Pampanini (ed.), Right to Education and Glibalization (CUECM, 2015), pp. 93-96; ‘The Right to Education in Japan: A Consistent Interpretation of the Constitution of Japan, Educational Acts and Human Rights Conventions’, Giovanni Pampanini (ed.), Right to Education and Democracy (CUECM, 2013), pp. 141-148.
(in Japanese) ‘Discrimination on the Right to Education and Burden of Proof: D.H. and Others v the Czech Republic’ in: K. Tonami et al (eds), Essential Cases of the European Court of Human Rights, Tokyo: Shinzansha, 2019, pp. 429-433; ‘Prohibition of racial, ethnic discrimination and diversity under the European Convention on Human Rights: Hierarchy of discrimination grounds and margin of appreciation doctrine’ in: Y. Kitamura & M. Nishiumi (eds), Cultural Diversity and International Law: In Perspectives of Human Rights and Development, Tokyo: Chuo University Press, 2017, pp. 73-97; ‘Guarantee of education opportunity for ethnic minorities and cultural diversity: Recognition of difference in the European Court of Human Rights’ in: 78 Comparative Law Journal (Japan Society of Comparative Law, 2017) 206-211; ‘Connection of secondary and higher education in France’ in: Y. Hada (ed.), Fostering Humanity and Leadership in Distinguished Schools: Lessons from Japan and Three European Countries, Hiroshima: Research Institute for Higher Education in Hiroshima University, 2015, pp.103-108.
